在插畫練習上多方學習本質上並沒有壞處，但就如我們前3節課所提到的“風格化”的過程，它是一個逐步加深挖掘的過程，並且它是一個完整連貫式的流程。第1節課我們提到感官訓練的畫畫練習來開發我們的視覺、觸覺的感官來流暢的畫畫方式，第2節課提到完整的插畫風格公式可以怎麼更精確的幫助我們需要去探索的指標與變數有哪些，以及第3節課我們可以怎麼去建立我們對於插畫的鑑賞力，而最後的第4節課我們要說明如何把所有的東西整合並連貫在一起。

整個插畫學習的旅程是一個由加到減的過程，在初期是不斷地堆疊自己不同面向的基礎，當你堆疊到一定的程度並且開始對特定類型的主題、表達方式與媒材有更明確的喜好與熟悉度，這就是開始風格化也就是減的過程，因為當你越來越有自己的特色與個性化勢必是個減的狀態，或者可以說是選擇與深耕過後的狀態。

這個過程如同自我探索的過程，包含認知、嘗試、過濾、建設、選擇、深耕，也就是完整與連貫的『沈浸式創作』學習流程，清楚自己的起點在哪與可以去的方向。

＊認知（清楚的自我認知）
1.狀態與需求釐清階段
2.目標設定與風險管理（心理建設、務實）階段

＊嘗試（初步探索）
3.學習與致用階段（大量練習是因為需要有足夠知識與體驗的輸入，來變成智慧輸出）
- 感官訓練（打開自己，讓你的眼、腦、心、手有連貫式的感受串連）
- 插畫基本要素部位式練習（重點輸入，而非盲目練習，才能建立有效式資訊、知識腦神經的連結，如同練英文包含聽說讀寫四部位）
- 媒材探索（把感官的體驗與插畫基本要素的理解帶入適合媒材）

＊過濾（鑑賞力的養成）
- 自我回饋練習（鑑賞力的養成來自所有練習中的優點與弱點獨立與具體的判斷和分析）

＊建設（深度探索）
4.策略與執行階段
- 自我菜單安排（可針對弱項加強或優點延伸分別安排練習，讓你的優點越來越多，讓你的風格基礎可以更彈性不受限）

＊選擇（選擇適合的與自己喜歡的）
5.優化階段
- 外部回饋收集（透過有力的第三方觀點建立優化模型，跳脫自我回饋時沒發現的盲點，來選擇要優化什麼或選擇什麼）

＊深耕（風格化）
6.突破性階段
- 自我風格設定（重新定錨你的目標與需求，針對好和喜歡的做發展和延伸）

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