今年第1期12週插畫風格培訓課結束了，真的有很多很值得跟大家分享的創作想法與內容在裡面，所以我希望透過分享幾位學生他們在這12週裡完整的150-300張媒材速寫探索練習、突破計畫、系列作品的內容，讓大家知道一個完整的插畫創作探索與成長路程是怎麼發展的？怎樣做可以讓我們更有系統的安排與實踐呢？怎樣做可以讓我們從積墊技術的狀態中走入體驗畫畫深度的喜悅呢？

而這次最特別的是我錄下了我們在課堂上最直接討論的內容，討論了關於學生他們自己在第12週成果分享時遇到很多發想、心路歷程的突破是怎麼面對的？甚至在這些創作經驗中發覺了怎樣的自己？

因為有許多學生其實都有超乎預期的突破，但最令人感到好奇的與最多人想了解的是，也是最多人問我的一個問題，到底大家各自是怎麼在短短的3個月裡，在生活、工作與興趣中平衡自己的呢？我自己本人有不同階段的做法，然而這次我更想揭露的事『最乾淨小白的階段』大家是怎麼做的？

『本主題節目精華重點』全程2hr36m：
同學們討論到的：
系列作品構思時遇難點怎麼辦？
作品線條太規矩怎麼辦？
作品畫面不夠精緻怎辦？
新手要投稿比賽的建議？
當系列作品的畫風不一致認該怎麼辦？
系列作品如何配色？
系列作品如何發想？
遇到靈感不足怎麼辦？
怎把生活中的靈感化為畫面？
怎麼提升自己創作上的感受力？
三週的自我畫畫突破計畫的感覺？
透過社群可以如何延伸處做的喜悅？
自我風格定位的方式？
如何在創作上感受到全然的喜悅？
給自己多少興趣與轉職摸索與實現的時間？

教學心得
這次12週的插畫課算是有了一次新的教學體驗，因為這次實體課有一半以上都是外縣市而來的學生，包含花蓮與新竹，這點真的太出乎我的意料之外了，也打開了我對於學生們的認知，我真的很好奇，到底是什麼『動力』可以讓這些人這樣來來回回的交通行，然後還要自己出外景以及經歷大量的速寫練習。

所以，在第一次成果展的課堂裡我問了學生這個問題，有人說他自己畫畫時不知道到底想畫什麼想更有計畫的去創作，有人說他想真正去深耕一份自己真正喜歡的興趣，有人說他想知道自己到底有沒有那麼喜歡畫畫，也有人說自己今年想多做一些右腦的體驗，很有意思

在聽這些回饋時也給了我一些新的靈感，一路觀察學生們外出觀察畫畫與速寫寫生的狀態，以及練習作業的進程，我突然發現這期學生真的很適合再往前推進一把，所以我在課程中加入了新的體驗內容，那就是在後半段課程加入『三週的個人突破計畫』，目的是想讓每個人可以各自針對自己在基本媒材體驗與速寫寫生上，還有自己目標動機上去發現自己哪裡還想再更佳突破與穿越的部分，然後學習自己去制定自己的創作執行計畫。

而這是我當初為了讓自己能在比較短的時間裡能穿越出自己一直以來非常瓶頸與障礙的方法，但老實說，我沒想到大家在制定自己的執行計畫時一個比一個還狠，但統一都能發現，大家在制定自己的突破計畫時對自己的創作方向與需求是越來越清楚的！在最後一堂課的第二次成果分享時，看到大家在三週裡要做自己的突破計畫，並且在一週裡從中去創作自己的系列作品，還是覺得人的潛力真的很大，看到大家在自己的插畫創作上開始提煉出每個人自己的媒材使用型態和喜好的主題的實踐，還是覺得很興奮，因為這次每個人在插畫上的應用發想上有一些新的思路出現，這也讓我看見更多插畫的可能性，同時想到之前在碩士班時同期的同學，當時他們也有很多這種很有趣的創意出來，對當時的我來說像是一種創作上的腦洞大開一樣驚喜！

願，大家能在創作上繼續體驗深度的喜悅，並把這份喜悅在某一天發酵為屬於自己完整的步伐！🦶

第1堂到第11堂外戶速寫與課堂

第1-8堂學生部分的速寫觀察與媒材探索練習

第12堂突破計畫與系列作品成果分享